首先提到的是赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart）。他被认为是现代教育学的奠基人之一，他的理论更倾向于传统教育学派，强调学科知识的重要性以及教师在教学中的主导地位。因此，赫尔巴特并不是实用主义教育学派的代表人物。
接下来是裴斯泰洛齐（Johann Heinrich Pestalozzi），他是一位瑞士教育家，主张教育应以儿童为中心，注重情感与道德的培养。尽管他的理念对后世影响深远，但裴斯泰洛齐的思想也并不完全符合实用主义教育学派的核心主张。
最后是布鲁纳（Jerome Bruner），他是美国著名心理学家和教育学家，以其提出的“发现学习”理论闻名。布鲁纳强调学习过程中的主动探索和知识建构，这与实用主义教育学派提倡的经验学习和个人实践的理念较为契合。因此，在这三个选项中，布鲁纳更有可能被视为实用主义教育学派的代表人物。
综上所述，正确答案应该是C.布鲁纳。当然，教育学是一个复杂的领域，不同学派之间也有交叉融合之处。了解这些思想家的贡献有助于我们更好地理解现代教育的发展脉络。
