【教师应具有的四有三者是】在新时代教育背景下，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。为了更好地履行教育职责，提升教学质量，教师应具备“四有”和“三者”的核心素养与能力。
一、
“四有”指的是教师应具备的四个基本素质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；“三者”则是指教师应成为学生学习的引导者、成长的陪伴者、人生的引路人。这“四有三者”是新时代对教师职业素养的全面要求，也是推动教育高质量发展的关键所在。
教师只有不断加强自身修养，提升专业能力，才能真正做到以德育人、以爱育人，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、表格展示
| 四有 | 具体内容 | 意义与作用 |
| 有理想信念 | 教师应树立正确的价值观和教育理想 | 引导学生树立远大目标，坚定人生方向 |
| 有道德情操 | 教师需具备良好的师德和人格魅力 | 以身作则，影响学生形成良好品德 |
| 有扎实学识 | 教师应具备深厚的专业知识和教学能力 | 提高教学质量，满足学生多样化需求 |
| 有仁爱之心 | 教师要关心学生、尊重学生、爱护学生 | 营造温暖和谐的学习氛围，促进学生心理健康 |
| 三者 | 具体内容 | 意义与作用 |
| 引导者 | 教师应帮助学生掌握学习方法，激发学习兴趣 | 培养学生自主学习能力和创新思维 |
| 陪伴者 | 教师要在学生成长过程中给予支持与鼓励 | 增强学生的安全感和归属感 |
| 引路人 | 教师应关注学生的全面发展，指导其人生规划 | 帮助学生明确方向，实现自我价值 |
三、结语
“四有三者”不仅是对教师职业的基本要求，更是教师实现自我价值、服务社会的重要指引。每一位教师都应在实践中不断提升自身的综合素质，努力成为学生心目中的好老师，为教育事业贡献自己的力量。
