活动目标：

1. 帮助幼儿认识并区分男孩和女孩的不同特征。

2. 鼓励幼儿表达自己的性别意识，并培养其自信心。

3. 通过游戏和互动，增强小朋友之间的友谊与合作精神。

活动准备：

1. 准备一些男孩和女孩的图片或照片。

2. 各种颜色的彩笔和纸张。

3. 小型布偶玩具若干，包括男孩和女孩形象。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

老师可以先问孩子们：“你们知道什么是男孩？什么是女孩吗？”引导孩子自由发言，分享他们对男孩和女孩的理解。然后展示几张不同性别的图片，让孩子们观察并指出哪些是男孩，哪些是女孩。

二、主体活动（20分钟）

1. 角色扮演：将孩子们分成小组，每组分配一个男孩布偶和一个女孩布偶。让他们给这些布偶设计衣服、发型等，同时讨论为什么男孩的衣服通常是蓝色而女孩的衣服多为粉色。

2. 绘画时间：每位小朋友都拿到一张白纸和几支彩笔，让他们画出自己心目中的男孩或女孩的样子。完成后，请几个小朋友上来分享他们的作品，并解释为什么这样画。

3. 小组讨论：组织一次小型讨论会，让孩子们谈谈自己喜欢的颜色、玩具或者活动，并鼓励他们说出选择的理由。这有助于加深他们对自己性别的认知。

三、结束环节（10分钟）

老师总结今天的课程内容，强调每个人都有独特的个性和特点，无论是男孩还是女孩都应该感到骄傲。最后可以通过一首简单的儿歌来结束活动，比如：

“我是小小男子汉，

勇敢坚强不退缩；

她是美丽小公主，

温柔善良人人爱。”

延伸活动：

在接下来的一周里，可以在教室里布置一个“我们的世界”主题墙，让孩子们继续探索和学习更多关于性别平等的知识。

通过这样的教学方式，不仅能让孩子们更好地了解自己和他人，还能促进他们健康的心理发展和社会适应能力。