【当余之从师也之是什么意思】一、
“当余之从师也”出自明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。这句话是文章的开头部分，表达了作者在年轻时求学的经历。其中，“之”字在句中起到助词的作用，连接主语和谓语，使句子结构更加完整。
具体来说，“当余之从师也”可以理解为：“当我（余）去跟随老师学习的时候”。这里的“之”并没有实际意义，只是起语法上的衔接作用，类似于现代汉语中的“的”或“地”，但更偏向于文言文中的虚词用法。
为了帮助读者更好地理解这一句的结构与含义，以下通过表格形式对相关词汇进行解析。
二、表格解析
| 词语 | 拼音 | 含义 | 在句中作用 | 现代汉语对应 |
| 当 | dāng | 在……时候 | 时间状语 | 当……的时候 |
| 余 | yú | 我 | 主语 | 我 |
| 之 | zhī | 助词，无实义 | 连接主语与谓语 | 的 / 地 |
| 从师 | cóng shī | 跟随老师学习 | 谓语 | 跟随老师学习 |
| 也 | yě | 句末语气词，表肯定 | 句尾语气 | 了 / 呢 |
三、延伸说明
在文言文中，“之”是一个非常常见的虚词，用途广泛，包括：
- 结构助词：如“吾欲之南海”中的“之”，表示“到……去”。
- 代词：如“吾妻之美我者”中的“之”，指代“我”。
- 动词：如“愿得将军之首以献秦”中的“之”，表示“的”。
但在“当余之从师也”中，“之”仅作为结构助词使用，起到连接主语“余”和谓语“从师”的作用，使句子更符合文言文的表达习惯。
四、结语
“当余之从师也”是一句典型的文言文句式，通过分析其结构和词汇，我们可以清晰地理解其含义。了解这类句式不仅有助于阅读古文，也能提升我们对古代汉语的理解能力。对于初学者而言，掌握“之”等常见虚词的用法尤为重要。
