【陶行知的作品有哪些】陶行知是中国近代著名的教育家、思想家和人民教育家，他一生致力于教育改革与实践，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等重要教育理念。他的作品不仅在当时具有深远影响，至今仍对现代教育有着重要的借鉴意义。
以下是对陶行知主要作品的总结，并以表格形式进行展示：
一、陶行知的主要作品总结
陶行知的作品涵盖了教育理论、实践指导、演讲稿、诗歌等多个方面。他的文字朴实而深刻，语言通俗易懂，深受广大师生和教育工作者的喜爱。他的作品不仅反映了他对教育事业的热爱，也体现了他对国家和民族的责任感。
二、陶行知代表作品一览表
| 序号 | 作品名称 | 类型 | 出版时间 | 简要介绍 |
| 1 | 《中国教育改造》 | 教育理论 | 1927年 | 阐述了他对传统教育的批判及对中国教育改革的设想，提出“生活即教育”的理念。 |
| 2 | 《教学做合一》 | 教育理论 | 1930年 | 强调“做中学”，主张教学与实践相结合，是其教育思想的核心之一。 |
| 3 | 《平民教育促进会宣言》 | 政治与教育 | 1923年 | 提出普及平民教育的主张，倡导教育平等，推动乡村教育发展。 |
| 4 | 《育才学校计划纲要》 | 教育实践 | 1939年 | 详细规划了育才学校的办学理念与课程设置，体现其“生活教育”思想。 |
| 5 | 《行知书信集》 | 文集 | 1940年代 | 收录了陶行知在不同时期写给学生、同事和朋友的书信，内容丰富，情感真挚。 |
| 6 | 《晓庄师范学校校歌》 | 教育歌曲 | 1927年 | 是陶行知亲自创作的校歌，表达了他对教育的期望与理想。 |
| 7 | 《我们的信条》 | 教育宣言 | 1927年 | 表达了陶行知对教育的信念，强调教育应为大众服务，而非少数人独享。 |
| 8 | 《儿童科学丛书》 | 教育读物 | 1930年代 | 为儿童编写的一系列科普书籍，旨在培养儿童的科学兴趣和动手能力。 |
| 9 | 《从古庙到大学》 | 回忆录 | 1940年代 | 记录了陶行知早年从事教育工作的经历，展现了他为教育奋斗的历程。 |
| 10 | 《陶行知文集》 | 文集 | 多次再版 | 汇集了陶行知多年来的文章、演讲稿、书信等，是研究其思想的重要资料。 |
三、结语
陶行知的作品不仅具有深刻的教育思想，更体现出他对人民、对国家的深厚感情。他的思想至今仍然激励着无数教育工作者不断探索和实践。无论是理论著作还是实践成果，都值得我们深入学习与思考。
